Evaluarea competențelor pentru funcțiile de conducere în școli

Prima probă a concursului pentru funcțiile de director și director adjunct de școală a generat controverse majore în sistemul de învățământ preuniversitar. Din totalul de peste 6.600 de candidați înscriși, peste 2.000 de profesori nu au obținut nota minimă de promovare, reprezentând o rată de respingere de peste 30%. Selecția a fost considerată dură, eliminând nume grele din sistem, inclusiv conducători de instituții de prestigiu, școli de top și licee care performează la nivel înalt. Printre cei eliminați se numără și șefele colegiilor Lazăr și Caragiale din București, Ionela Neagoe și Andreia Bodea, manageri care au păstorit aceste instituții ani de zile.

Detalii despre evaluare

Testul grilă, susținut pe 13 octombrie, a vizat măsurarea competențelor de raționament, logicii, gramaticii primare și aritmeticii de gimnaziu. În județul Dolj, din cei 284 de candidați prezenți pentru 246 de posturi (177 de director plin și 69 de director adjunct), 93 au fost declarați respinși, deoarece nu au putut rezolva corect cel puțin 12 întrebări din cele 20 propuse, obținând note sub 6,00. Nemulțumirile candidaților s-au concentrat pe timpul limitat de rezolvare, formulările ample ale cerințelor și relevanța exercițiilor pentru managementul școlar real.

Potrivit Europa FM, Ministerul Educației a scos la concurs 80% dintre posturile de conducere, mandatele acestora expirând vara trecută. Concursul, organizat cu un an de întârziere, urmează să stabilească conducerile școlilor și liceelor din România pentru următorii patru ani. Este important de menționat că filtrele de acces au exclus debutanții sau suplinitorii necalificați, înscrierea fiind condiționată de criterii stricte: calitatea de cadru didactic titular cu contract pe perioadă nedeterminată și o vechime la catedră de cel puțin 5 ani. Candidații care au trecut de prima probă susțin pe 20 octombrie proba de legislație.

Perspective și reacții

Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației, a susținut că evaluarea competențelor este necesară pentru a face diferența între candidați. Acesta a clarificat faptul că directorii eliminați vor rămâne în funcție până când posturile vor fi ocupate prin concurs. În cazul în care nu vor exista alți candidați care să obțină posturile vacante, inspectoratele vor recurge la numirea conducerilor prin decizie administrativă, „din pix”.

Expertul în Educație Marian Staș a subliniat importanța competențelor de raționament, însă a avertizat asupra riscului de a pierde cadre care au obținut rezultate concrete în management, precum modernizarea școlilor, digitalizarea, atragerea de fonduri de zeci de mii de euro sau implementarea de programe internaționale. Pe de altă parte, fostul ministru Daniel David a explicat eșecul unor profesori prin faptul că aceștia sunt obișnuiți să evalueze alții, nu să fie evaluați ei înșiși. Analizele sugerează că, deși testul a fost onest și a măsurat reacția la stres, un rezultat slab la o probă psihologică nu reflectă neapărat întreaga competență profesională a unui manager.

MondoNews a relatat anterior despre acest subiect: „Eliminări în concursul pentru funcțiile de conducere din școli” (13 octombrie 2026).