Propuneri de modificare a examenului de Evaluare Națională

Sorin Costreie, ministrul Educației, a declarat că își dorește îmbunătățirea examenului de Evaluare Națională la clasa a VIII-a. Conform informațiilor din interviul acordat Digi24 și preluate de Mediafax, oficialul propune introducerea unor probe suplimentare din domeniul socio-uman și al științelor exacte, pe lângă cele de Limba română și Matematică, pentru a evalua competențe care nu sunt verificate în prezent.

Detalii despre reformă

Ministrul a menționat, potrivit G4Media, ideea implementării unui portofoliu care să completeze rezultatele examenului, făcând o referință la modelul de la Bacalaureat. Această abordare ar avea scopul de a schimba modul în care este perceput examenul, astfel încât acesta să nu reprezinte singurul reper decisiv pentru parcursul educațional al elevilor. Sorin Costreie a precizat că o eventuală schimbare nu îi va afecta pe elevii aflați deja în parcursul școlar.

Oficialul a subliniat că nu urmărește o schimbare bruscă a sistemului care să implice modificări imediate ale manualelor sau ale planurilor cadru, afirmând că nu își propune să facă o „revoluție care să bulverseze sistemul”. În contextul analizelor actuale, acesta a atras atenția asupra unor probleme structurale, menționând existența a aproximativ 5.000 de clase cu peste 30 de elevi și disparitățile dintre mediul urban și cel rural, considerând că diferența dintre cele două medii este „cea mai tulburătoare”.

Ministrul a clarificat faptul că aceste propuneri reprezintă, în prezent, o viziune personală, care urmează să fie analizată împreună cu specialiștii și experții din domeniu înainte de a deveni o decizie oficială.

Subiectul a fost relatat de MondoNews și aici: „Sorin Costreie a primit avizul comisiilor parlamentare pentru Educație” (19 octombrie 2026).